第十章：正业与不务正业

　　“你知道吗？铅笔后面本来是没有橡皮擦的，后来生产商给铅笔加了个芝麻绿豆点的橡皮之后，带橡皮的铅笔很快就成功抢走到早已被瓜分干净的市场份额…”

　　“铅笔头不削尖就不好写字。爸妈好不容易帮我削尖了，放在笔盒里给我带学校，一拿出来要么笔头被撞掉了，要么笔头得笔盒一团黑…”

　　“我要是大人的话就设计一个铅笔帽，采用涡旋开放式结构，适应各种木制铅笔杆，使用时只要将笔杆旋入笔帽就可以…”

　　“再申请个专利的话，谁能挡我发财？我就专卖笔帽就行了…”

　　“姑娘，我看你骨奇，一道灵光从天灵盖冒出，未免你蒙尘，故传你铅笔带帽之法…”

　　“好了，小村鄙陋，你就送到这里吧，我自己能拿回去的…”

　　莫墨馨将这个叫梨木的小朋友送到平南村口，看着那抱着一大叠稿纸的小身影震惊得无以加复。其学识间接远超普通学生，更是随口说出了令人惊讶，且市场前景极大的设想。他的见解独到得不像个小孩，但又的确是个小孩，就读在店面附近的南江小学二年四班。

　　骨奇？

　　铅笔带帽之法？

　　文具店长觉得有趣极了，她用手指撑了撑眼镜，决定回去研究一下铅笔帽，准备按他说的一样申请个专利。

　　铅笔帽是2012年突然出现的新事物，一经出售便迅速火爆，它解决了铅笔扎人的问题。平时放在书包里不损耗笔尖、书包不会被磨黑、书包不会被刺穿，小小铅笔帽可以解决各种麻烦。将笔帽套在铅笔后方还能加大铅笔重量，写出来的字能更显苍劲有力。

　　重生了，赚钱的方法多得是，梨木自己不想专研这个，也不想让家人费脑筋专研，因此见这店长比较投缘就教给了她。

　　——就当是她帮那东西到村口的报酬吧。

　　梨木不管对方能不能因此获利，直接就将笔帽的创意当成了报酬。

　　时，下午4点多，父母都不在家，梨木溜回家里便把部分稿纸放好，挑出普通A4复印纸试画几张漫画。

　　——要做，就要做得尽善尽美！投稿就要投能直接扫描打印上市的稿！

　　抱着这样的信念画《钢之炼金术师》，虽然有点对不住荒川老师，但梨木还是埋头苦干起来。他为自己所熟悉爱德华、阿尔方斯等人物开始画线稿，然后按照记忆中的剧情将人物拼凑在一起。此间，被动技能工细作真的生效了！

　　当他画第一张线稿时就多次出现了错误，倒不是一定需要擦除的败笔，只是那几笔并没按照他原先订好的想法走线。<ｗｗ。ｉｅｎ>数次之后，下手错误，明明会画得不合心意的一笔。在工细作的作用下，自己居然硬生生扭转了握笔姿势，将败笔扭转成合乎心意的一笔。

　　概率大约是十次错误触发一次。

　　——修改率减少10%果然名不虚传！

　　一逾数。

　　梨木才将漫画线稿透写到原稿纸上描边，用勾线笔勾线，勾勒人物整体，接着是勾勒细节。技法和素描差不多，就梨木自己而言，他觉得渐变还是用铅笔直接画的比较好。

　　——十字叉，暗处密集，亮处稀疏。

　　描绘完细节之后便可以用网点纸给漫画铺上大面积颜色，人物上身多用简单的灰色网点，下身则用黑色渐变网点。（网点纸和不干胶很像，用法是撕开纸，沾在原画上，然后用美术刀把相应部分切除。）

　　细节的地方要用上好几种网点，制作一页漫画的花费高得惊人。

　　为了在最后贴网点时不至于出错，梨木都是将贴网点的工作安排在家里，而在学校里的时间则用于画线稿。这样可以防止用心不专，减少网点纸的浪费，节约所剩无几的开支。

　　两星期过去。

　　5月29星期五，儿童节前三天，班主任终于忍无可忍，中午给梨木母亲打了个非常恶心的电话。大致内容是：梨木在课堂上不听课、开小差画画，严重影响周围同学学习，希望家长重视。

　　早不打，晚不打，偏偏在放假前打，所以说非常“恶心”若换成其他孩子，这连带着儿童节的三天放假，估计都得在愁眉苦脸中度过了。

　　当天晚上回家，还没进门呢，接梨木的就是母亲一张正颜厉的脸。

　　“哎哟，忍到今天才给你打电话，看来是我小瞧了张老师。”不等母亲开口训斥，梨木就先声夺人到。

　　他自信最近没做什么让母亲生气的事，不难推断是上课画线稿惹的祸。早有准备的他其实就是在等着摊牌的这天，自去检查心脏病那天起他就开始打起了“预防针”偶尔谈谈房价，家里的事，出租车前景什么的，完全就是为了让母亲了解儿子的能耐。

　　“诶？老师在学校跟你讲了？”李秀丽开始被牵着鼻子走。

　　“没说，我猜的。”梨木甚至把老师在电话里说的内容猜了出来。从小学到高中，老师给家长打电话后梨木被训斥的都是同一个内容“反正她大概就是这么套说辞，上课不听课、开小差、影响同学什么的。其实是她太注意我了，所以才觉得我影响到她上课了吧。可是没办法啊，我没心情听他们上课，也没心情学习…”

　　嗯，高中老师的告状中还多了一项叛逆，梨木现在就像一个过早叛逆，且十分厌学的小孩。

　　不过未等母亲开始教育，他又故意摸摸下巴，有条不紊地说道：“我说也该给我跳级了吧，嗯，直接跳六年级好了，二年级的所有课程我早就学完了，最近闲得慌去图书馆翻了一下，我发现三年到六年的书都蛮容易的嘛。如果不是二年级不能拿毕业证，我自己都想直接跳初中看看了。”

　　梨木一番大话把母亲雷得不轻，实际上他根本没去图书馆看过书，否则也不会出现一个显而易见的口误。不过李秀丽没能听出这错误，只见她一张嘴像冬天池塘里的鲶鱼般，一张一合愣是说不出话来。

　　这哪是厌学的小孩啊！

　　常听说别人的孩子闹着不想上学，刚才听着还以为自家儿子也出现了厌学情绪，现在听起来感情是小二课程太容易，已经学无可学了？！

　　“儿子，你清楚你在说什么吗？”李秀丽整理了一下思绪，良久才问到。

　　“无聊啊~”梨木在门口仰天长叹“要是三年级、四年级、五年级还是这样无聊，干脆还是自己在课上找点事做好了。”

　　梨木的母亲是个固执的人，即使梨木读大学跟她提出自己想做漫画家，母亲李秀丽还是坚决反对。画漫画不是她心目中的正常职业，在她心目中凡是不帮买五险一金的工作，全都不是正规的工作，所以不同意梨木画漫画。

　　画漫画是李秀丽口中的不务正业；只有帮五险一金的工作，才是李秀丽所说的正业。李秀丽自觉自己开出租就是不务正业，因此希望儿子能找到一份公家的工作。她非常羡慕那些只用一块钱就可以在食堂里吃大鱼大、买卫生巾都可以报销、单位建房能分福利房的公务员和事业单位。

　　殊不知梨木年幼时对画画就有兴趣，中学时已经开始将“绘画”这个大类自己定向到漫画上，然后努力朝漫画方面发展。

　　他或许没有才能，但他对漫画有无比的热情。

　　他或许练习一生一世都画不出蒙娜丽莎，但他却可以画皮卡丘。

　　母亲告诉他他一生的道路应该由他自己决定，但她却致力于“纠正”他的人生轨迹。

　　知母亲对没有五险一金的工作没好感的梨木，果断回避跟母亲谈论漫画的事情，转而将问题焦点放在自己的学力与学业的不对称上。

　　“儿子，学习要谦虚和虚心。”李秀丽蹲在梨木面前劝导道。

　　在她心里，一时间还不适应儿子的改变。亲生亲养了8年的儿子，在她看来只是个有点小聪明小鬼头。儿子的数学成绩一向是她的骄傲。

　　（现在儿子似乎是自己骄傲过头了。）她暗道。

　　“唉~管他呢，我上课不说话不做声，影响不到别的同学，老师这是在污蔑我呢。”梨木先给自己正名，然后大度地说道：“罢了，反正期末考试各科都随便考个100分回来就行了，如果给99分就肯定是老师有偏见或抠门。”

　　见母亲怕跳级的程序麻烦，亦或是其他什么原因，反正梨木不会读心术，却他也懒得跟她互相劝说，大不了自己找校长去谈。

　　“走，吃饭去。”抱着自己也可以解决的信心，梨木拍拍母亲的肩膀就往屋内走。

　　最后还是有点不甘心，仍试图劝说母亲帮他跟学校谈谈，便一边走一边朗声背道：

　　“金溪民方仲永，世隶耕。

　　“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

　　“父异焉，借旁近与伤仲永之，即书诗四句，并自为其名。

　　“其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

　　“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

　　“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　　“父利其然也，扳仲永环谒于邑人，不使学！

　　“余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰‘泯然众人矣。’”

　　一声重读“不使学”一声叹息“泯然众人”一首《伤仲永》如金子掉落水中般在李秀丽心里起圈圈波纹。

　　这是梨木初一下册背过的课文。

　　也是李秀丽以前读六年级，第二单元第十二课的课文。

　　（这么长一篇课文，儿子居然能背的下来！？）李秀丽惊讶之余也没打算再责备孩子，摸了摸被拍的肩膀，站起来转身目若悬珠地看着眼前的小身影。

　　方仲永世世代代都是耕田的农民，家里没有书本和文房四宝。方仲永自出生以来从来没与这些文人的东西有过接触，却突然哭啼这想要购买文房四宝，随后表现出连王安石都惊叹的文学天赋。

　　虽然这样的事就发生在身边令她觉得有点天方夜谭，一时间感觉儿子有点陌生，但毫无疑问眼前的小身影就是从她身上掉下来的，是她自己的亲儿子！