第12章 占卜方法不同

　　但似乎还无法融化老师冰冷的心，我马上把空着的双手一手强力的人两人的前，另一手绕过老师的背向下探入到茎附近挑逗着老师的核，老师原本坚定的心志被我哄骗而混乱，现在老师的双、桃、小豆芽和樱桃又被我完全封死，未经人事的处女教师怎么能抵得住这么大的阵仗，只觉得大脑越来越混乱，跟本就无法思考，只希望有人能解救她告诉她答案，恶的学生马上感受到处女教师舌松动，于是解开绕的舌头，让女教师可以一口气，并用闷闷的声音将话传入女教师的口中：”没有生命就没有一切，只有和他完全地结合为一体才能完全地得到他的温暖，只有这个办法能救得了你。”

　　老师一听恍然大悟，这不就是最好的解答，于是就渐渐地放松拑制在我身上的力量，我一查觉到这个细微的变化，马上离在老师身上的双手，改为紧紧地迫老师的双肩。

　　此时可谓背水一战，成败就在这一举了，我松开老师的双，深深地了一口气，然后一股做气地将全身的力量和重量在老师的双肩上并用力的起爆怒的茎，疏于防备的女教师终于被自己学生贯穿处女膜，学生火热的茎夹带强烈的撕裂感直冲女教师的体内，也一举冲破了两人积已久的情绪，师生两人兴奋地拱起了背紧密地贴在一起，两人的头受到后背的自然牵引睁开双眼仰望着天上的明月，老师因破瓜的痛楚忍不住呻了出来。

　　而我口中也响起了积已久的情之声，两人的靡靡之音伴奏着天籁的水声在空的山谷中回响不已。

　　在一阵呼啸呻之后，女教师体内的痛楚似乎渲了不少，随之而来的是学生温暖的体温与炙热的茎传来溶化般的快，受到体的影响女教师感觉自己冰冷的心好像被一口炙热的剑中。

　　随着热力不断地往体传送，冷漠的心开始溶化并逐渐地接受自己已经被学生完全占有的事实，女教师为了足体对温暖的追求，不得不抛开教师该有的尊严，双腿开始环绕着学生的部。

　　而粉颈也不自主的住学生。眼见老师破瓜后的态度转变，我对自己更有信心了，我决定要让眼前的清纯女教师发出的叫声，于是我将自己的身体前倾，让老师的后背紧贴着我的大腿，并让两人的面颊开始厮磨起来，这时候两人有最充分的身体接触，一阵阵的暖与快袭向老师的内心深处。

　　我感觉到老师紧缩的肌渐渐疏展，于是我托起老师的股，让美的娇躯开始上下跳动，秽的下体合声开始冲击师生的声觉，强烈的快使我不自主的向后仰。

　　而老师也无力的躺在我的大腿上，看着眼前上下晃动的房，我又忍不住吻向前去。女教师在如此多重的刺下渐渐地摆初经人世的痛苦，开始愉地享受下体带来的快，一阵阵强烈的电直冲脑海，让女教师一阵昏眩，昏沉的头不自主的平躺在学生的膝盖上，人的姿态好像宣布自己已经完全弃械投降。

　　看着老师庸懒的身躯还娇连连，我了解到自己的苦工没白费，但如此甜蜜的负担却把我累惨了，我于是抬起老师的双脚跨在我的双肩上，自己的身体向后倾斜用双手向后支撑。

　　此时茎顺势迫着女教师的道前壁，女教师为了追求逝去的冲击感，主动地伸缩修长的双腿并摇摆肢迈力地套动着学生的茎，火热的茎不断地冲刺女教师道内壁上方的小球，前所未有的快突破女教师的极限，处女道一阵痉鸾便再度摊软在学生的大腿上，嘴角还不经意的出喜悦的呼声。

　　唉…怎么会这样，老师被我火热的茎冲到了最高，而我的火一升高马上就被冷的体给收殆尽，害我苦闷地在高边缘徘徊，听着老师微弱的呼声我更是不，这表示老师对我还没完全敞开心，我一定要老师呼出的叫声，于是我就故做惊慌的对老师说：“姮娥，你要保持清醒，不能睡着了，这样你会死掉的。”

　　老师喃喃地道：“我己经不行了“”这怎么可以，你不是会倒立吗？现在就倒立着以保持神智清醒。

　　“我于是依依不舍地离老师柔软的娇躯，将老师拖到榕树下。“姮娥，醒醒呀！赶快倒立，不然你会死掉的。”受到高冲击而昏眩的女教师听到学生的呼喊，勉强地倒立了起来。

　　我高兴的用手平行地劈开老师的双脚，并取下树枝上的童军绳，将老师的双腿牢牢地绑在大的树枝上，看来只有练舞蹈的才能做出这种高难度的动作了。

　　刚刚都是因为老师的体温太低浇熄我的热情，现在只好把剩余的炭火都拿出来放进火炉里，拿到老师身边准备也把老师烤的跟我一样热情如火，再顺道把两人的衣服拿过来烤干。

　　受到火炉的催化老师渐渐地清醒了过来，而我中的火焰也刚好达到最高点，女教师发觉自己正摆出的姿式，自己的私密处完全曝在学生面前。

　　看着老师狂地挣扎想摆绳索的束缚，我狠心地想要老师为我更加疯狂，于是我爬上树枝将自己的身躯平躺在老师劈开的秀腿上。

　　然后学生火热的茎再度刺入狭隘的道中，一股脑充血般的快直击女教师的大脑，也一举击溃了女教师清醒的神智，老师终于抛开一切的心里束缚，忘情的在我面前狂叫，我被老师的狂热渲染的激动了起来。

　　开始对下的野体疯狂，我感受到老师的道越来越火热，最后终于忍不住出滚烫的，受到重力的牵引重重地击在女教师的子壁上，女教师不敌如此强烈的冲击。

　　顿时大脑一片空白，全身无力的倒挂在树上，我足地看着下被自己的子弹的奄奄一息宛如垂死的天鹅，并欣赏着老师优美的哼声。一阵情过后两人逐渐平静下来，才惊觉有搔动的声音临近，我赶紧将凄美的天鹅卸下，穿上半干的衣服。

　　原来是大家都没见到我们，所以搜寻了过来，看到我们俩狼狈不堪的样子，老师就把事情的经过简要的代一下。

　　当然是略过了精彩万分的那一幕，并对我英雄救美的义举大大称赞赏一番，听在我耳里好像在称许我英勇地′一举′呢！结果因为这件可我还被获选为好人好事代表，真是′有得吃又有得拿′，实在是─！

　　＊＊＊新学期一开始，重新分配打扫工作，由于我曾荣获好人好事代表，记录优良，就被分配到打扫办公室，只要早上七点半前打扫完毕就行了！

　　一大早办公室就被工友打开，里面通常没什么人，我仔细查看了一下英文老师的桌面，都是的作业和周记簿，国文老师的也差不多，不过多了一盒不起眼的纸牌，当然就被我顺手牵牌了。

　　等我回家后一看才发现原来是占卜用的扑克牌，研究了一下里面只是一副普通的扑克牌和一张使用说明，再加上每张扑克牌所代表的意义，唉！

　　没想到国文老师这么大了，还天真地像国中小女生一样，相信着占卜游戏，真是无趣，但随即我灵光一闪，说不定老师真得很天真哩！

　　我就到书局买了几个占卜用的扑克牌，结果好像都差不多，就规则有些不同而已，真是白痴的游戏，只有小女生才会相信！

　　这些占卜用的规条我也会定，于是我就用电脑打了一份新的占卜规则：“任意选一张扑克牌，再将这张扑克牌的数字加上今天的期，再乘以二。

　　之后再减二，除二后再减去原先扑克牌的数字，最后再加一就是你今天的幸运数字。”最后每个幸运数字都给它一个运势的指示，如果看不懂指示还附一个E-mail，可以写信查问，哈！

　　我真是天才，居然可以预测老师的未来，而且服务更佳，如果有不懂的地方还可以随时修正你的命运走向喔！

　　我就重新组合了一副新的占卜扑克牌，里面的使用说明和幸运指示，当然是换成我从印表机列印出来的假占卜，最后用书局买来的透明黏着剂将外面的包装复原，看起来就像一副未拆封的扑克牌，哈…明天就拿这个假占卜送给老师好了！隔天一早我去办公室打扫顺便找国文老师，给果老师去查看学生打扫校园的状况，我发现老师桌面上又有一副新买的占卜扑克牌，样式和我昨天偷拿回去的一样而且还未拆封呢！

　　看来老师真的很这种占卜，不然怎么这么快就又买了一副新的，本来要送给老师假占卜的，反正外面看起来都一样不如现在就调包好了！

　　回教室一想这样似乎更是没有任何破绽，反正老师觉得是新买的又未拆过，打开一看，占卜方法不同，还怀疑不到是我从中搞鬼，回到自己的座位从书包里拿出自己精心设计的假占卜指示，心里甚是得意。

　　第一天的指示当然是幸运指示：如果挂金项炼将会带来好运，也许会中奖。隔天上课时一看，老师果真在脖子上配戴一条漂亮的金项炼，看来老师真的很相信占卜的结果。